小升初没房产证怎么网上报名


 发布时间:2021-02-26 14:20:47

她告诉记者,目前教育部的政策只能是一个指导,全国各个地区情况不同,政策落地需要一个过程。“比如北京,择校问题肯定不会通过一个文件就得到彻底改变,但至少指明了一个方向。”海淀区家长刘铭心的孩子就读人大附小,这是一所公认的优质小学。眼看还有两年就要进行小升初,刘铭心告诉记者,希望20

办理完毕后,家长会收到署名为市教委的短信:已经通过回户口所在区县或家庭实际居住地申请。集体户口需盖单位公章今年,各区县在受理“小升初”跨区申请时对房产的审核更为严格。海淀区规定,以户口所在地为依据升学的学生,要出示学生全家户口簿原件,全家户口均要在海淀区且在一起,如果学生与户主不是亲属关系,不能办理。以家庭实际居住地为依据升学的学生,要出示学生父母的海淀区房屋产权证原件和能说明亲子关系的相关证明。西城区则要求以户籍为升学依据的学生要出示学生本人户口簿或其法定监护人(父母)在西城区住所地的房屋产权证原件及复印件。

此外,家长普遍担忧划片入学方式的实施会从侧面拉高学区房房价。政策解读 小升初仅两种方式教育部的文件无疑成为一个“风向标”,今后北京市“小升初”改革将由此衍生出何种变化成为大家最为关注的话题。清华园教育集团副总闻风昨晚公开发文称,根据教育部通知规定,北京“小升初”最终只有两种升学方式,即一对一直升或多对一、多对多填志愿直升。闻风认为,志愿人数小于等于招生数时将全部直录,大于招生数时将实行随机派位,北京的小升初在未来很可能将取消特长生和推优,此外各初中校必须向社会公布当年的招生计划并回复社会质疑。

初衷是好的,执行是难的?据记者了解,为遏制“小升初”乱象,教育部几乎每年都要发文重申“就近入学”“阳光招生”等刚性原则,但由于监督手段乏力、惩戒措施不足等原因,各项禁令往往沦为“一纸空文”,教育满意度和政府公信力都面临严峻挑战。近日,广州市也宣布将于2015年全面实施小升初免试就近入学,取消推荐生制度。事实上,广州的推荐生制度自1991年就开始在全市推开,以“推荐生+电脑派位”优等生保送、特长生制度等升学形式取代原有的小升初升学考试制度,成为全国首创。

”中原地产河西区区域总监尚雯也非常认同这个观点。她说:“目前在河西区,二师附小的学区房一直颇受关注,人们选择二师附小的一个原因就是学校邻近42中和4中。”另外,新政实施后,如果业主家有小学在读的孩子,可能售房的意愿将延至孩子升入初中后。由此,重点中学周边学区房源的出售数量可能减少,在学区房客户量不变的基础上,学区房供需关系将会不平衡。业内建议关注学区房理性别冲动业内人士建议,学区房购房者切忌盲目跟风,要等教育部门正式发布中小学的划片范围后,再做置业规划。其实,免试就近入学让普通小学的孩子也有机会去优质初中。家长不必一味追逐名校。更重要的是,随着本市教育部门采取措施推进义务教育均衡化,未来名校与普通学校之间的差距会逐步缩小。所以家长在关注学区房时应该更加理性。

各区县将按照初中学校招生人数和小学毕业生人数基本相当、教育资源配置基本均衡、学校搭配尽可能合理、片区内中小学地理位置相对就近的原则,将小学和初中结合成为初中招生学区片。划片方式主要有两种,一是单校划片,即将一所初中和多所小学,规划成初中招生学区片;二是多校划片,即将多所初中和多所小学,规划成初中招生学区片。各区县将按照这些原则,根据本区县生源情况、学校布局等因素,制定具体的初中招生划片细则。市内六区基本采用“多对多”的多校划片原则,涉农区县多采取“一对多”的单校划片原则。

北环以北的金水区东部,外来务工子女也达1200多人。管城区入学压力仍然集中在管城区东南部、航海路一带;二七区入学压力则集中在中原路一带及长江路附近;中原区则是在西三环附近。“推磨”加扩班 仍有学生被分远了怎么保证所有学生都能入学?今年,金水区采用了“推磨”方式,将学生从东南向东北、从西北向西南整体迁移。据介绍,今年,金水区将最南端的个别学生协调到了管城区的39中、43中和45中,还有大量没办法协调去的,只能向23中或黄河中学“迁移”,但这部分学生相对来说跑的路较远。

然而到2001年,推荐生制度因广受诟病而被取消。有家长说,取消考试之后,广州的教学质量大幅下滑,有些学校的模考成绩都不敢对外公布。广州于2005年恢复小升初推荐生制度,允许各区根据自己实际情况决定是否实施。上海一位不愿意透露姓名的小学校长告诉记者,整治小升初乱象的关键在于学校要真正不挑生源,不仅是公办学校不能以各种名义分班,而且民办初中也不能变相地考学生文化成绩“掠夺”优质生源。教育资源均衡短期难以实现武昌实验小学校长张基广说,教育部的这项新规只是在重申过去的文件,而没有关注这些政策在各地是否真正得到执行、落实。

没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。积极接收随迁子女:随迁子女特别集中的地方,要扩大公办学校容量,鼓励社会力量办学,购买民办学校服务,加大对接收随迁子女学校的支持力度,满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力,稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。推进学校联盟模式:实行校长教师交流轮岗,大力推进学校联盟或集团化办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中,并完善操作办法。

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